教育技术学专业（师范）本科培养方案
1、培养目标
本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的应用型高级专门人才。
2、业务培养要求
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理、评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
具有一定的人文科学、社会科学等方面的知识；掌握教育技术学科的基本理论、基本知识和基本技能；具有电视电声教材、计算机课件等教育软件制作的基本能力；掌握教学过程和教学资源设计、开发、运用、管理和评价的方法和技术；了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的教育技术理论、实验、应用研究和实际工作能力。
3、主干学科及主要课程
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术
学士学位核心课程：教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、网络技术基础、远程教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学等。
主要实践教学环节：摄影与平面设计综合训练、多媒体课件制作综合训练、网络课程设计综合训练、电视节目制作综合训练、教育实习等。
主要实验：Photoshop图像处理技术、教育网络开发与应用实验、Flash动画制作、多媒体课件设计与制作、电视摄像等。
4、修业年限
本科学制为四年，修业年限四至六年。
5、学位授予
符合国家学士学位授予条例和白城师范学院学士学位授予细则，授予教育学学士学位。
6、毕业合格标准
（1） 具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
（2） 通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业要求的177总学分及各环节所要求的学分。
7、各学期周数分配表
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学年
项目
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一
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二
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三
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四
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合计
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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入学教育
军事理论及训练
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2
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2
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课堂教学
（含实践教学）
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16
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17
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18
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18
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18
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15
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6
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108
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考试
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1.5
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1.5
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1.5
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1.5
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1.5
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1.5
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1.5
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10.5
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教育实践
（含校内模拟实习、教育见习、教育实习等）
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18
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18
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专业实习
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1
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3
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4
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社会调查（利用假期）
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1
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1
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2
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公益劳动
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1
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1
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毕业论文（设计）
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10
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10
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机动
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0.5
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1.5
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0.5
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0.5
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0.5
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1.5
|
0.5
|
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5.5
|
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寒暑假
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6
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5
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6
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5
|
6
|
5
|
6
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39
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共计
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26
|
26
|
26
|
26
|
26
|
26
|
26
|
16
|
198
|
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52
|
52
|
52
|
42
|
198
|
